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数智时代校企共育连锁经营人才培养模式创新研究

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数智化时代高职“人工智能+”课程建设及评价指标体系构建

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职教教师“数字素养+行业洞察”双元能力框架构建与实践路径

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基于设备装调与维护现场工程师的数控装调课程改革实践

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中小微企业参与市域产教联合体的驱动机制及路径优化研究

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双循环视阈下高职院校“在地化出海”模式创新与路径研究——以摩洛哥义乌商学院为例

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